陕西关中农村社区健康教育模式初探 |
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与此同时，充分利用当地健全的三级预防保健网资源，一网多用，层层展开培训，初步改变了健康教育人力缺乏的状况，使健教工作层层有人抓，步步有人管，真正使各项工作落到实处。 三、干预模式 针对农村社区特点，我们在干预实施过程中注重五个结合： 1.人际传播与大众传播相结合。实践证明，农村社区健康教育干预中，以人际传播为主，大众传播为辅，两者有机结合，取长补短，将会极大增强传播效果。实践中，我们针对干预对象(主要为0～5岁小儿母亲)文化程度较低，对乡村医生信赖，参加免疫接种积极性高等特点，利用上夜校、办培训班、免疫接种等机会，由乡村医生面对面传播小儿腹泻防治知识，同时充分利用黑板报、有线广播、图文并茂小画册、张贴标语等形式，不失时机配合宣传，使干预对象无论在田间地头或在家里，都能有效地接受宣传教育。 2.知识传播与行为教育相结合。在宣传小儿腹泻危害的同时，乡村医生还教会小儿母亲如何判断小儿腹泻症状、是否脱水以及口服补液的家庭配制方法；对于哺乳母亲，还就哺乳姿势等方法给予现场指导，这样，使受教育者不仅知道为什么做，而且知道怎样做，增加了干预力度。 3.专业干预与行政干预相结合。农村社区健康教育离不开领导重视与支持，干预活动中更离不开行政手段的参与。活动过程中，我们及时将每次活动的重要性及工作进展情况向当地政府领导汇报，并请他们支持干预活动。同时，结合农村精神文明建设工作，将健康教育作为评比文明家庭、文明个人的考核内容之一，由乡妇联干部亲自组织小儿母亲参加各项活动，领导带头，影响很大。 4.软件干预与硬件建设相结合。在提高干预对象健康知识、改变其不良信念、进而促使其自觉采取健康行动过程中，结合农村初保达标中的改水、改厕和生活环境改善等指标，号召居民采取集资、出劳力等办法，改饮用浅井水为打机井集中供水，改简易厕所为卫生厕所，柴草垃圾不乱堆、乱放，污水不乱倒，水缸加盖，食物存放加防蝇罩等，使社区内生活环境卫生大为改观，有效地阻断传染病的传播途径。 |
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