| ·“３＋１”德育改革实验报告 2005-3-12 |
| 我们学校１９９５年３月开始实施的“３＋１”德育系列工程研究与实践活动，为江西省教育科学“九五”规划项目，全国教育科学重点研究项目二级子课题。《江西日报》、... |
| ·“真”：德育之前提 2005-3-12 |
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近闻有关领导在检查学校德育工作和卫生工作时采劝突然袭击”、“微服暗访”的方法。笔者要为这种事先不打招呼的检查方法拍手叫好。很长一... |
| ·不断探索爱国主义教育新途径 2005-3-12 |
| 爱国主义教育是全民教育，重点是青少年，而学校是进行爱国主义教育的主要场所，要做到爱国主义教育常抓常新，则必须不断探索爱国主义新途径。笔者认为注重三个结合，... |
| ·中学德育要夯实做人的基础 2005-3-12 |
| 北京市通州区第四中学，在全面实施素质教育过程中，以“做人”教育为突破口，其他各项工作协调发展，全校整体工作出现了蓬勃向上的局面。近三年来，先后获得局级“体... |
| ·培养学生积极大胆的外语学习倾向 2005-3-12 |
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一
我担任我校第一届初中奥林匹克班英语教学任务，从初一带到初三，取得了一定的成绩。如14名外地学生（全班共36... |
| ·教学研究谈谈英语教学的技巧与艺术 2005-3-12 |
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１９７８年全国开始使用统编新教材，我校初中计划招收四个班新生。我作 为分管教学工作的副校长，趁 此良机，提出... |
| ·对高中英语新教材指导思想的再认识 2005-3-12 |
| 93年以来，在全国推广使用的初中英语新编教材（JEFC）以其崭新的教学思想、丰富有趣的内容和有机的编排体系受到广大中学英语教师的欢迎，其优势已在经过初中一... |
| ·如何进行阅读理解训练 2005-3-12 |
| 阅读理解能力是衡量外语水平的重要标志之一，对绝大多数学生来说，阅读理解，也是他们将来直接运用外语能力的一个最重要的方面。
一、阅读理解的... |
| ·小学"双语"教学可行性初探 2005-3-12 |
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在小学一、二年级尝试"双语"（语文、英语）教学，可以造就学生的英语语言环境，为提前攻克第二语言关，打下牢固的基础。经过我校几年来... |
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