| ·关于改革高教办学体制和模式的若干思考 2005-3-12 |
| 改革办学体制，是改革教育体制的一项重要内容。在中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要 》中，在去年六月召开的全国教育工作会议上，都把这项... |
| ·世界私立中小学教育的发展与现状 2005-3-12 |
| 一、引言
本文不拘泥于某一个国家和地区，而是力图从世界背景看私立中小学教育的发展和现状，并尽可能地依据具体数据来说明观点，从而鲜明地区别... |
| ·积极推进高等教育体制改革 2005-3-12 |
|
高等教育体制改革，是实现《中国教育改革和发展纲要》提出的高等教育的改革和发展目标，使高等教育在规模、结构、质量、效益等方面得到协... |
| ·论学校国有民办制 2005-3-12 |
|
（一）学校国有民办的界定
国有民办制学校是介于纯政府办学与纯民间办学之间的一种新型办学形式。政府将全民所有制的公办... |
| ·９０年代法国教育改革研究 2005-3-12 |
|
本文论述了教育改革的背景、主要措施及其效果、对９０年代法国教育改革的评价。
一、教育改革的背景&n... |
| ·当前我国基础教育课程改革的趋势和问题 2005-3-12 |
| 我国的基础教育及其课程教材经历了20年的改革和发展，在世纪之交的今天，已经取得了丰硕的成果，为提高我国国民素质和造就成千上万的人才做出了巨大的贡献。但是，... |
| ·当前世界范围内私立教育发展趋势 2005-3-12 |
| 全球范围内业已出现了一种普遍性趋势，即教育向民营化的转变，其核心是趋向于私人更多的对学校办学 、经费及控制与管理的参与。实际上，这一转变并不是整... |
| ·贷款制的理想与理想的贷款制 2005-3-12 |
|
我国大学生贷款制度，是根据国务院国发［１９８６］７２号文件精神于１９８６年在全国实施的一种学 生资助政策，在当时曾起过... |
| ·邓小平与中国教育的振兴—兼论中国教育改革１５年 2005-3-12 |
|
一、过去的遗产：问题或矛盾
中国是世界上最先注重发展教育的少数几个国家之一，“中国的教育体系开始时比任何其他地... |
| ·对改革我国高等教育投资体制的一些认识 2005-3-12 |
|
教育投资体制的改革是关于教育经费的投资主体及其与投资客体关系的变革，以及它们的职、权、利的重新划分，其目的是要使教育资源能合理配... |
| ·发展我国民办职业教育的思考 2005-3-12 |
| 改革开放以来，与我国教育事业迅速发展相适应，我国的民办教育也获得了极大发展，特别是各级各类民办普通教育和高等教育的发展，已成为我国教育体制中的一个重要组成... |
| ·上海基础教育办学体制改革的起步方式 2005-3-12 |
|
近三年来，我们在探索办学体制改革方面，运用“民办公助”的方式，已办了3所学校（园），涉及的教育阶段从学前一直到高中。这些学校在很... |
| ·上海民办中小学的办学主体类型' 2005-3-12 |
|
（一）个人或团体办学
个人或团体出面，筹集资金办学，区县教育局则根据各自的不同情况提供一 定校舍和启动资金，如... |
| ·办学体制改革要深化校董会是个好形式 2005-3-12 |
|
春暖花开时节，沐阳各地的学校董事会陆续度过了自己的两周岁生日。
该县的校董会一般由乡镇党政领导、有关部门负责人... |
| ·从国外私立教育的模式看我国民办教育体制的确立 2005-3-12 |
|
近十余年来，随着中国社会结构和经济结构的急剧变革，教育结构也发生了显著变化，原先由政府包揽一切的办学格局被打破，各类民办学校得到... |
| ·产业化─我国教育体制改革的方向 2005-3-12 |
|
实施科教兴国战略，是未来１５年我国国民经济和社会发展的一条重要方针。如何切实贯彻落实这一方针，仍面临不少的矛盾与困难。就教育而言... |
| ·试论中国学校发展的内生机制 2005-3-12 |
| 要正确地认识政府下放办学自主权，就应把它与构建中国学校发展的新的机制联系起来。中国学校发展的新的机制应该是学校内生机制。学校内生机制应由内生动力机制、内生... |
| ·要处理好创办特色学校中几个关系 2005-3-12 |
| 创办特色学校，是《纲要》对中小学教育的要求，是建设具有中国“特色”的教育体系、提高办学水平的需要，因此，处理好几个关系十分必要，特建议如下：
|
| ·众人划桨开大船 2005-3-12 |
| 宝安，这个名闻遐迩的中国“百强”，“经济强区”，在改革开放和经济建设取得辉煌成就之时，又响亮提出建设“教育强区”的宏伟目标。为实现这一目标，立足社会经济发... |
| ·教育转轨中防止进入的几个误区 2005-3-12 |
|
由应试教育向素质教育的转轨，不应当也不能截然划出一个严格的时间界限，认为昨天是应试教育，今天就全是素质教育。由于长期的封建文化传... |
|
